jueves, 30 de junio de 2011

EQUIDAD DE GÉNERO

¿Qué es la equidad de género?

Es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas.
Se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres.


¿Qué busca la equidad de género?
Busca que se reconozca el papel y la importancia del conocimiento de las mujeres y los hombres en el mantenimiento de los ecosistemas y la seguridad de los medios de vida; que se reconozca la diferencia de los roles de hombres y mujeres en las actividades relativas a la conservación de la biodiversidad.
Pero, ¿Cuál es su importancia?
La equidad de género es vital para mejorar las condiciones económicas, sociales, políticas y culturales de la sociedad en su conjunto.
Lograr la equidad de género es un reto para todas las sociedades y sus gobiernos, uno de los objetivos de Desarrollo del Milenio es promover la equidad de género y la autonomía de la mujer.
Los hombres como las mujeres debemos tener la misma libertad y capacidad de elegir y decidir de manera estratégica y positiva sobre sus condiciones de vida.  


martes, 28 de junio de 2011

Hablemos del bullying

"EL MUNDO NO ESTA AMENAZADO POR MALAS PERSONAS, SINO POR AQUELLOS QUE PERMITEN LA MALDAD".

ALBERT EINSTEIN



¿Qué entendemos por acoso escolar o Bullying?

Cuando hablamos de acoso escolar nos referimos a situaciones en las que uno o más alumnos persiguen e intimidan a otro por medio de insultos, rumores, aislamiento social, apodos, agresiones físicas, amenazas y condiciones.
El primero en definir este fenómeno fue Dan Olweus, profesor de psicología de la universidad de Bergen (Noruega 1998).
   
Elementos del Bullying
  • Deseo inicial obsesivo  y no inhibido de lastimar dirigido contra alguien indefenso.
  • El deseo se materializa en una acción.
  • Alguien resulta dañado.la intensidad y la gravedad del daño depende de la vulnerabilidad de las personas.
  • El maltrato se dirige contra alguien menos poderoso, ya sea por desigualdad física o psicológica.
  • El maltrato carece de justificación.
  • Tiene lugar de modo reiterado.
  • Se produce con placer manifiesto, el agresor disfruta con la sumisión de la persona más débil.

"EL BULLYING ES LA ANTESALA DE FUTUROS ACTOS   DELICTIVOS Y AGRESIONES MAYORES".


lunes, 27 de junio de 2011

Obra de Teatro (BULLYING)

 El pasado dia 6 de este mes nos presentaron una obra de teatro titulada "BULLYING" en la que la historia se desarrolla en una escuela de educación media superior y los actores principales era un grupo de 5 jovenes dirigidos por un profesor; quien se encargaba de investigar al responsable de un intento de homicidio dentro del mismo centro escolar.

Cada uno de los jovenes tenia razones para haber cometido el atentado y nos narra su historia de vida.

Al final no se descubrió al verdadero culpable.

El mensaje que nos trans mite la obra es de hacer conciencia sobre el trato hacia nuestros compañeros y sobre nuestra calidad de vida.

Al final tuvimos la oportunidad de convivir con los actores y hubo muy buena respuesta por parte de todo el alumnado.

Aquí les mostramos algunas de las imagenes tomadas en esa fecha:





                                       



jueves, 2 de junio de 2011

BULLYING

 Para comprender mejor  sobre el bullying debemos conocer  de donde proviene la violencia ya que este es un tipo de violencia que existe en las escuelas, por ello nos hemos dado la tarea de investigar un poco sobre el tema de donde proviene  la agresividad.
Detrás de una conducta violenta puede haber  trastornos del sistema nervioso .
¿La agresividad esta en los genes?
Se ha encontrado que individuos con ciertas alteraciones en los genes que regulan la acción en el cerebro de dos sustancias llamadas serotonina y dopamina presentan una acentuada agresividad, la cual puede estar asociada a patologías mentales. La serotonina y la dopamina son neurotransmisores, es decir, sustancias a través de las cuales viajan los impulsos eléctricos de una neurona a otra en un proceso conocido como neurotransmisión.
Incluso se presume que alteraciones en el gen responsable de la fabricación de la molécula que transporta la serotonina pueden afectar el funcionamiento de este neurotransmisor.  

“no debemos dejar de lado las circunstancias y estímulos que propician este tipo de conductas, como el hacinamiento o las adicciones.”
“algunas sustancias excitantes como la cocaína o las anfetaminas incrementan la predisposición a la agresividad. “
Para que se de un brote de agresividad incontrolable suelen existir tres factores:
1.       Una patología mental, como la epilepsia.
2.       Una alteración en los sistemas de neurotransmisión.
3.       Un estimulo capas de generar exaltamiento, por ende desencadenar paroxismos que lleven a observar dicha agresividad.